1ª LISTA 05 - EXERCÍCIOS DE VETORES.. Fonte: Ascêncio, Fundamentos da programação 3ed

LISTA 05 - EXERCÍCIOS DE VETORES.. Fonte: Ascêncio,  Fundamentos da programação 3ed

5.1 – Faça um programa que preencha um vetor com seis elementos numéricos inteiros. Calcule e mostre:

a) todos os números pares;

b) a quantidade de números pares;

c) todos os números impares;

d) a quantidade de números ímpares

5.2 – Faça um programa que preencha um vetor com sete números inteiros, calcule e mostre:

a) os múltiplos de 2;

b)os múltiplos de 3

c)os múltiplos de 2 e 3

5.3- Faça um programa para controlar o estoque de mercadorias de uma empresa.Inicialmente, o programa deverá preencher dois vetores com dez posições cada,onde o primeiro corresponde ao código do produto eo segundo, ao total desseproduto em estoque. Logo após, o programa deverá ler um conjunto indeterminadode dados contendo o código de um cliente e o código do produto que ele desejacomprar, juntamente com a quantidade. Código do cliente igual a zero indica fimdo programa. O programa deverá verificar:

·        Se o código do produto solicitado existe. Se existir, tentar atender o pedido; caso contrario, exibir mensagem Código inexistente;

·        Cada pedido feito por um cliente só poderá ser atendido integralmente. Caso isso não seja possível, escrever a mensagem--- Não temos estoque suficiente dessa mercadoria. Se puder atendê-lo, escrever a mensagem Pedido atendido. Obrigado e volte sempre;

·        Efetuar a atualização do estoque somente se o pedido for atendido integralmente;

·        No final do programa, escrever os códigos dos produtos com seus respectivos estoques já atualizados.

5.4 – Faça um programa que preencha umvetor com quinze elementos inteiros e verifique a existência de elementosiguais a 30, mostrando as posições em que apareceram.

5.5 – Uma escola deseja saber se existemalunos cursando, simultaneamente, as disciplinas Lógica e Linguagem eProgramação. Coloque os números das matriculas dos alunos que cursam Lógica emum vetor, quinze alunos. Coloque os números das matriculas dos alunos quecursam Linguagem e Programação em outro vetor, dez alunos. Mostre o numero dasmatriculas que aparecem nos dois vetores.

5.6– Faça um programa que receba o total das vendas de cada vendedor de uma loja earmazene-as em um vetor. Receba também o percentual de comissão a que cadavendedor tem direito e armazene-os em um outro vetor. Receba os nomes dessesvendedores e armazene-os em um terceiro vetor. Existem apenas dez vendedores naloja. Calcule e mostre:

a) um relatório com os nomes dos vendedores e os valores a receber referentes à comissão;

b) o total das vendas de todos os vendedores;

c) o maior valor a receber e o nome de que o receberá;

d) o menor valor a receber e o nome de quem o receberá

5.7 – Faça um programa que preencha umvetor com dez números reais, calcule e mostre a quantidade de números negativose a soma dos números positivos desse vetor

5.8 – Faça um programa que preencha um vetor com os nomes de sete alunos e carregue outro vetor com a média final destes alunos. Calcule e mostre:

·       O nome do aluno com maior média (desconsiderar empates)

·       Para cada aluno não aprovado, isto é, com médiamenor que 7, mostrar quanto esse aluno precisa tirar na prova de exame finalpara ser aprovado.considerar que a média para aprovação no exame é 5.

5.9 – Faça um programa que preencha três vetores com dez posições cada um: o primeiro vetor, com os nomes de dez produtos; o segundo vetor, com os códigos dos dez produtos; e o terceiro vetor, com os preços dos produtos. Mostre um relatório apenas com o nome, o código, o preço e o novo preço dos produtos que sofrerão aumento.

Sabe-se que os produtos que sofrerãoaumento são aqueles que possuem código par ou preço superior a R$1.000,00.Sabe-se ainda que, para os produtos que satisfazem as duas condiçõesanteriores, código e preço, o aumento será de 20%; para aqueles que satisfazemapenas a condição de código, o aumento será de 15%; e para aqueles quesatisfazem apenas a condição de preço, o aumento será de 10%.

5.10 – Faça um programa que preencha umvetor com dez números inteiros e um segundo vetor com cinco números inteiros,calcule e mostre dois vetores resultantes. O primeiro vetor resultante serácomposto pela soma de cada par do primeiro vetor somado a todos os números dosegundo vetor. O segundo vetor resultante será composto pela quantidade dedivisores que cada numero impar do primeiro vetor tem no segundo vetor.

Primeiro vetor

4	7	5	8	2	15	9	6	10	11
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

Segundo  vetor

3	4	5	8	2
1	2	3	4	5

Primeiro vetor resultante

8+3+4+5+8+2

26	30	24	...
4+3+4+5+8+2 1	2	3	4	5

Segundo vetor resultante

5 é divisível apenas por cinco

0	1	2	...
7 não possui divisores 1	2	15 é  divisível por 3 e por 5 3	4	5

5.11 – Façaum programa que receba dez números inteiros e armazene-os em um vetor. Calculee mostre dois vetores resultantes: o primeiro com os números pares e o segundo,com os números ímpares.

5.12 – Faça um programa que receba cinco números e mostre a saída a seguir:

Digite o 1º número 5

Digite o 2º número 3

Digite o 3º número 2

Digite o 4º número 0

Digite o 5º número 2

Os númerosdigitados foram: 5+3+2+0+2=12

5.13 – Faça um programa que receba o nome e duas notas de oito alunos e mostre o relatório a seguir.

Digite o nome do 1º aluno: Carlos

Digite a nota do Carlos: 5

Digite o nome do 2º aluno: Pedro

Digite a nota do Pedro: 5

Relatório de notas

Carlos 9.0

Pedro 5.0

..

..

Média da classe: ???

ALUNO	1ª PROVA	2ª PROVA	MÉDIA	SITUAÇÃO
Carlos	8,0	9,0	8,5	Aprovado
Pedro	4,0	5,0	4,5	Reprovado

5.14 – Faça um programa que receba o nome e duas notas de seis alunos e mostre o relatório a seguir. Relatório de notas:

  Média da classe: ???

·        Percentual de alunos reprovados: ?%

·        Percentual de alunos de exame= ?% (Aluno em exame , média entre 5,0 e 7,0)

·       Percentual de alunos aprovados

5.15– Faça um programa que receba o nome de oito clientes e armazene-os em umvetor. Em um segundo vetor, armazene a quantidade de DVDs locados em 2011 porcada um dos oito clientes. Sabe-se que, para cada dez locações, o cliente temdireito a uma locação grátis. Faça um programa que mostre o nome de todos osclientes, coma a quantidade de locações grátis a que ele tem direito.

5.16 – Faça um programa que receba o nome de cinco produtos e seus respectivos preços. Calcule e mostre:

·        A quantidade de produtos com preço inferior a R$50,00;

·        O nome dos produtos com preço entre R$50,00 e R$100,00;

·       A média dos preços dos produtos com preçosuperior a R$100,00.

5.17 – Faça um programa que preencha dois vetores de dez posições cada, determine e mostre um terceiro contendo os elementos dos dois vetores anteriores ordenados de maneira decrescente.

5.18 – Faça um programa que preencha um vetor com quinze números, determine e mostre:

·        O maior número e a posição por ele ocupada no vetor;

·       O menor número e a posição por ele ocupada novetor.

5.19 – Faça um programa que preencha dois vetores de dezposições e faça a multiplicação dos elementos de mesmo índice, colocando oresultado em um terceiro vetor. Mostre o vetor resultante.

 5.20 – Faça umprograma que leia um vetor de dez posições para números inteiros e mostresomente os números positivos.

5.21 – Faça um programa que leia um vetor com dez posiçõespara números inteiros. Crie um segundo vetor, substituindo os valores nulos por1. Mostre os dois vetores.

5.22 – Faça um programa que leia um vetor A de dez posições.Em seguida, compacte o vetor, retirando os valores nulos e negativos. Armazeneesse resultado no vetor B. Mostre o vetor B. (lembre-se: o vetor B pode não sercompletamente preenchido)

5.23 – Faça um programa que leia dois vetores (A e B) com cinco posições para números inteiros. O programa deve, então, subtrair o primeiro elemento de A do ultimo de B, acumulando o valor, subtrair o segundo elemento de A do penúltimo de B, acumulando o valor e assim por diante. Ao final, mostre o resultado de todas as subtrações realizadas.

5.24 – Faça um programa que leia um vetor com quinze posições para números inteiros. Crie, a seguir, um vetor resultante que contenha todos os números primos do vetor digitado. Escreva o vetor resultante.

5.25- Faça um programa que leia um vetor com quinze posiçõespara números inteiros. Depois da leitura, divida todos os seus elementos pelomaior valor do vetor. Mostre o vetor após os cálculos.